ПЛАСТИЛИНОВАЯ МАНДАЛА или КАК ВКЛЮЧИТЬ В СЕБЕ РЕБЕНКА

Взяв кисточку несмелыми руками,
Пусть не художник я, но так люблю мечтать,
Красивыми и лёгкими мазками
Мир красками души хочу разрисовать!
Я нарисую мир

Здравствуйте-здравствуйте! 

Сегодня отвечаю на вопрос, делюсь впечатлениями и показываю пластилиновую идею.

Кто не хочет читать много буковок, листайте вниз, там много картинок)) 

Недавно я написала пост ИГРА или не ИГРА и была приятно удивлена интересом, который вы проявили, уважаемые читатели. Каждый комментарий - эта целая история! Я благодарна всем тем, кто поделился со мной и с другими ищущими родителями и педагогами своим опытом.

В одном из комментариев к этому посту был такой вопрос "Как вы включаете в себе ребенка и настраиваетесь на игру?" Потрясающий вопрос, спасибо, Alina.

Я разделю этот вопрос на два. "Как я настраиваюсь на игру" - ответ напишу в другой раз. А сегодня поделюсь моими размышлениями на тему "Как включить в себе ребенка"

Вопрос непрост, и честно скажу, у меня нет рецепта типа "Для включения в себе ребенка вам понадобится - 1 литр воды, 3 ложки сахара, лимон, имбирь..."))), нет у меня и специального костюма или волшебной кнопки... (Пока нет! Но кто знает, что там за горизонтом...)

Что же есть? Есть определённые постоянные действия и внутренние установки, над которыми я работала не один год, да и сейчас продолжаю работать. Но я могу их уже сформулировать и озвучить. Хотя, если вернуться в прошлое, то прошлая я удивилась бы, если бы ей сказали, что "Ты сейчас работаешь над развитием навыка "включения в себе ребёнка")))

А что же было в начале? ЖЕЛАНИЕ! Но не желание научиться ИГРАТЬ (это осознанное желание пришло гораздо позже), а желание ОПРАВДАТЬ ДОВЕРИЕ ДЕТЕЙ. 

Если вам приходилось когда-нибудь стоять перед десятками детских глаз, которые смотрят на тебя и ждут "чуда", то вы, наверняка, поймете о чем я. 

Моё первое знакомство с детьми, в качестве педагога, было в летнем детском лагере. Страх и паника - вот что я испытывала в свое первое вожатское лето... Когда меня охватывал очередной приступ паники "Как же быть? Дети ведь ждут!", выручал один вопрос, который я себе задавала: "Если бы я это умела-знала, что бы я сделала?" Я не знаю, как я к этому пришла - но этот вопрос был моим спасением. Я начинала смотреть на ситуацию со стороны, выключались эмоции, мозг начинал рассуждать логически... и ответ находился. 

Конечно, потом были поиски ответов на семинарах, фестивалях, в книгах... в работе, "не поднимая головы"...

Это мой путь, он очень медленный... и я была бы рада, если бы в своё время кто-то подсказал мне путь покороче. 

Ну это всё лирика... Постараюсь дать конкретику. 

Мне кажется, нельзя "включить"-"выключить" в себе ребёнка, о нём нужно всегда помнить, "подкармливать", "холить и лелеять"... и тогда в нужный  момент он выручит и поддержит.

Как и что я делаю (и это далеко не весь список):

- Иногда делаю то, что хотела сделать в детстве, но не сделала по причине "стеснялась-боялась-не знала", например, я "боялась" выходить на сцену - теперь я "на сцене" каждый день)))

- Иногда делаю дела, которые меня радовали в детстве, например, иногда вяжу (да-да это было одно из моих любимых занятий в детстве) или рисую (совсем недавно вновь проснулось желание рисовать)

- Иногда делаю подарки своими руками и дарю их без особой причины понравившимся людям.

-  Иногда смотрю мультфильмы и детские фильмы))

- Учусь... всё время! Думаю, что как только человек перестает учиться, он начинает не только взрослеть, но и стареть... Мозг нужно всё время тренировать!

- Задаю вопросы всё время))) Себе и другим... мне кажется, я в детстве не задавала столько вопросов как сейчас)) Например, многие игры, в которые я играю со своими воспитанниками появились именно благодаря вопросам типа "а что будет, если..."

- Всё время "отодвигаю границы", ведь именно так поступают дети, познавая мир - "закрываю глаза" или "широко открываю глаза" и делаю шаг вперёд.

- Иногда иду на поводу у сиюминутных желаний (это полезно! у этих желаний особая энергия, способная "горы свернуть", вспомните детские сиюминутные желания, которые  переворачивают дом вверх дном)

- Думаю светлые мысли (стараюсь, это не так-то просто)

- Делюсь радостью... Если увидела-узнала то, что порадовало меня - передаю дальше 

- Мечтаю...

- И, конечно, играю!

Так поступаю я.

А что делаете вы, чтобы ваш "внутренний ребенок" не засыпал?

Хочу к своему ответу добавить картинки))

Покажу вам свежевылепленную пластилиновую мандалу!

Сначала "родилась" мандала, а уже потом пост, наверное, всё дело в ней!

Для меня мандала - это не просто узор, это картина мира. 

Я мандалы плету, вяжу (крючком), рисую и вот первая пластилиновая появилась! 

Почему я создаю мандалы? Мне нравится то состояние безмятежности, которое появляется во время создания мандалы. Безмятежность - "родом из детства".  Создание мандал, думаю, не что иное, как "прогулка" в детство. 

Во время создания мандалы я размышляю, а создание-прорисовка одинаковых симметричных деталей узора способствуют выстраиванию мыслей, а это уже полезно любому взрослому.

Сплошная польза!))

Вот, например, сегодня меня посетила вспышка: в голове крутились мандалы, (я готовлю для нового учебного года проект на эту тему), на глаза попались коробочки от дисков, тут же вспомнились картинки из поста Алёны Решетовой "Крышечки, пластилин и развитие зрительно-моторной координации!" и вуаля - в моей голове уже родилась пластилиновая мандала в коробочке от диска!

И тут как тут мысль - "Надо сделать!". Это сиюминутное желание, можно же отложить, идея никуда не сбежит, НО! именно в этот момент вместе с идеей пришла энергия на её воплощение, нужно "хватать за хвост" и делать! Пошла на поводу)))) И очень этому рада, потому что процесс меня порадовал - это раз, теперь у меня в арсенале есть еще одна техника создания мандал - это два, мне кажется, я полюбила пластилин - это три (я раньше была не в восторге от этого материала), возможно, среди вас  найдутся желающие повторить такую работу со своими детьми - это четыре. Всего этого не случилось бы, если бы мой "внутренний ребенок" спал, а ленивый взрослый, отложил бы дело "до понедельника")))

А еще сегодня я отодвинула одну границу!!!))

После участия в эстафете МОИ ИНТЕРНЕТ-ПОМОЩНИКИ я решила попробовать обрабатывать фото в программе Picasa. И сегодняшние фото-коллажи уже сделала в этой новой для себя программе. Picasa меня покорила! Это я делюсь впечатлениями))

Ну и как же я делала свою пластилиновую мандалу?

Оборудование и материалы:

-  пластилин обычный
-  пластиковый ножичек (обычно прилагается к пластилину)

- коробочка от диска (я использовала двойную коробочку (для двух дисков), диск  использовала лишь в процессе работы, чтобы видеть круг, так как коробочка двойная, то диск был с другой стороны, а пластилин прикрепляла прямо на коробочку)

- фантазия))

Почему я решила использовать коробок от диска? Для сохранности картины!

Вот только что подумала - можно же использовать и рамку со стеклом для фотографий. Получится картина под стеклом, которая может стать прекрасным волшебным подарком.

Можно ли делать такую пластилиновую мандалу с дошколятами? Конечно!

Не обязательно делать такую сложную, как я - это я просто увлеклась)))

Вот пример самой простой пластилиновой мандалы - катаем пластилиновые колбаски и соединяем в колечки...

Надеюсь на вашу обратную связь. Интересны ваши мысли по поводу "Как включить в себе ребёнка?"

 с ПЛАСТИЛИНОВОЙ МАНДАЛОЙ пошла в ИЮЛЬСКИЙ креатив с Лизой Арье

приглашаю 

в мой проект ИГРАнаУРА

Новости моего блога 
можно получать на вашу любимую почту, 

а подписаться можно

 ЗДЕСЬ

ИГРАЙТЕ С РАДОСТЬЮ

НАТАЛЬЯ ЧИСТОКЛЕТОВА