ДОШКОЛЬНИКАМ о ДЕСЯТКАХ и ЕДИНИЦАХ

Здравствуйте-здравствуйте.

Сегодня расскажу об одном важном моменте, который присутствует в моей работе с числовыми лабиринтами. Кто любит подробности, вот вам подробности)))

Недавно я показывала свое пособие ЛАБИРИНТЫ: ДЕСЯТКИ-ЕДИНИЦЫ 

Это пособие представлено 5-ю уровнями сложности.

На уроке с шестилетками я работаю пока только с самым простым первым уровнем. Эти лабиринты я ввела во втором полугодии, когда мы вплотную начали разбирать двузначные числа. 

Задание буду разбирать на конкретном примере

Клеточки, в которых ЦИФРА 3 указывает на количество десятков - оставляем белыми,

а клеточки с числами, у которых ЦИФРА 3 указывает на количество единиц мы раскрашиваем. 

В результате, если задание выполнено правильно, то должен получиться лабиринт с 3 выходами.

Вот что у нас получилось.

(можно пойти по другому пути и раскрашивать не стенки лабиринта, а дорожки - тогда нужно раскрашивать клеточки с числами, у которых цифра 3 указывает на количество десятков)

Казалось бы задание простое, НОООО

Чтобы его выполнить нужно:

1. Понимать разницу между понятиями ЧИСЛО и ЦИФРА

2. Иметь представление о двузначном числе

3. Понимать, что такое ДЕСЯТОК, что такое ЕДИНИЦА 

4. Понимать важность МЕСТА цифры в числе.

Т.е. выходит вовсе и непростое задание)))

Прежде, чем его выполнять, нужно убедиться, что ребенок понимает, что от него хотят.

Больше одного лабиринта за один урок я не даю.

Перед выполнением этого задания ОБЯЗАТЕЛЬНО провожу устную подготовку, и так каждый раз об одном и том же разными словами и вспомогательными средствами.

Вот, например, на прошлом уроке для объяснения в ход пошли карандаши.

ОДИН желтый ДЕСЯТОК и ТРИ черных ЕДИНИЦЫ

- Сколько десятков? 

- ОДИН

- Сколько единиц?

- ТРИ

- Какое получилось число? 

- ТРИНАДЦАТЬ

- Сколько ЗЕЛЕНЫХ ДЕСЯТКОВ? 

- ОДИН

- Сколько КОРИЧНЕВЫХ ДЕСЯТКОВ?

- ОДИН

- Сколько СИНИХ ДЕСЯТКОВ?

- ОДИН

- СКОЛЬКО ЕДИНИЦ В ЗЕЛЕНОМ ДЕСЯТКЕ?

- ДЕСЯТЬ

- А в коричневом?

- десять

- А в черном десятке сколько единиц? (вопрос с подвохом на понимание)

- А здесь нет черного десятка, здесь только три черных единицы

- какое число получили?

- Тридцать три

- Сколько в числе 33 десятков, а сколько единиц?

- Три десятка и три единицы

Так "мучала"))) вопросами всех вместе и по отдельности каждого пока не "забили копытами")))) 

"Аааа мы поняли, можно выполнять? А можно самостоятельно?"

Теперь да, можно)) 

Я свое дело сделала)))

Задача детей быть внимательными и включенными в процессе.

Просто бездумно раскрашивать не получится)))

Момент самопроверки, который заложен в задании, развивает в детях самостоятельность.

Ребенок закончил задание. 

- ой, а у меня получилось 4 выхода, так может быть?

- нет, из лабиринта три выхода, значит где-то закралась ошибка, ищи...

Ну и хватит на сегодня подробностей)) 

Кому нужны мои

ЛАБИРИНТЫ: ДЕСЯТКИ-ЕДИНИЦЫ

ВАМ СЮДА

Статья авторская 

и предназначена только для частного ознакомления. 

Копирование и публикация в других источниках 

без моего письменного согласия 

ЗАПРЕЩЕНЫ. 

Автор: Наталья Чистоклетова

 Новости моего блога 

можно получать на вашу любимую почту, 

а подписаться можно

 ЗДЕСЬ

ИГРАЙТЕ С РАДОСТЬЮ

НАТАЛЬЯ ЧИСТОКЛЕТОВА