Игры, в которые играют дети и Я: ЧАСЫ, ВРЕМЯ и ДОМИНО

Здравствуйте-здравствуйте!

Продолжаю тему "Часы и время".

Сегодня покажу как я соединила изучение этой темы с игрой "Домино".

ВТОРОЙ ВАРИАНТ

Для создания этих часов нам понадобился лист бумаги, фломастеры-карандаши, домино и синельная (пушистая) проволока. Этот вариант мы делали с детьми 5 лет.

Как я делала с детьми: после внимательного изучения «взрослых» часов мы приступили к созданию своих. Нам понадобилось нарисовать ровный круг, для этого мы использовали «то, что под рукой» - у нас это оказалась жестяная банка.

Как вариант можно обвести много различных круглых предметов и из них сделать часы разных размеров.

На полученной окружности мы поставили 12 точек и написали рядом с ними подходящие числа.

Я отметила точки для 12, 6, 3, 9, а место для остальных точек дети искали самостоятельно, глядя на циферблат настоящих часов. Такая задачка способствует развитию глазомера.

Дальше в ход пошли доминошки.

Перед детьми я поставила задачу для каждого числа найти доминошку с таким же количеством точек.

Один шестилетний мальчик решил разложить все доминошки, таким образом мы провели незапланированное мною исследование – выяснили, что больше всего доминошек, на которых изображено в сумме 6 точек!

При создании таких доминошных часов мы поработали дополнительно еще над составом и сравнением чисел.

Стрелки мы сделали из синельной проволоки. На этот раз обошлись без секундной стрелки.

И еще немного поиграли с кубиком в кубике.

Бросаем кубик в кубике находим сумму значений двух кубиков и на часах выставляем нужное время.

Я использовала вот такую табличку с часами. После броска кубика, мы находили в таблице подходящие часы, раскрашивали их и затем уже на наших доминошных часах выставляли такое же время.